私立大文系を志望で現代文・英語の長文読解に苦手意識
「現代文と英語の長文が、どうしても読めない」——私立大の文系学部を目指すご家庭から、毎年この時期に増えるご相談です。実際にいただいたご相談とそのときのお答えをそのまま掲載したうえで、長文読解でつまずく理由と、高校3年生の今からの組み立て方をご説明します。
目次
長文読解は、読む量を増やす前に読み方の手順を決めるほうが先です。手順が定まらないまま量だけを重ねると、同じ読み方のまま速くなるだけで終わってしまうことがあります。
現代文も英語も、つまずいている場所は「語彙」「一文の理解」「設問の処理」「時間配分」のどれかに分かれます。どこで止まっているかを先に切り分ければ、高校3年生の6月からでも、残り期間の使い方を組み立て直す余地は十分にあります。
いただいたご相談と、ウェルズの回答
まず、実際にお寄せいただいたご相談と、そのときのお答えをそのまま掲載します。
高校3年（女子）の受験生の母ですが、娘は私立大文系を希望しています。
ところが現代文・英語の長文読解に苦手意識を持ってしまっていて思うようにできないようです。
英語は個人の先生に高校1年から習っているのですが、長文読解の仕方が理解できていないようなのです。同様に国語もどのように勉強したらよいのかがわからない様子です。今から来年の受験に間に合うよう指導を依頼したい。
毎年この６月には多くの同様のお問い合わせをいただいております。早い段階から大学受験の準備をしてこられた方で、いざ現役最後の学年になったが思ったような状況に到らず、目標の志望校に向けて計画の引き締めと修正のためプロ家庭教師への指導をご依頼いただく例が多いようです。
残り期間を最大限に活用することにより受験勉強をスピードアップすることにもつながります。これからの時期の活用方法がとても大切であると認識しております。
自分の状況や適性にあったプロ家庭教師によるマンツーマン指導で疑問点を即時に解決することはもとより、理解を深め得点力をつけさせるためには個別に何が必要なのかを把握してもらい指導できますので大変有利です。
お問い合わせにあります、英語（長文読解を含む）、国語（得点力アップ）の指導を得意としたプロ家庭教師の在籍がございますのでご遠慮なくお申し出下さい。
コツをおさえ、指導の実績のあるプロ家庭教師が適任です。英語、国語の単科指導でも、2科指導でもどちらでも対応可能です。
ここから先は、このご相談をきっかけに、現代文と英語長文でつまずきやすい場所と、その立て直し方をもう少し具体的にご説明します。
「読めているのに解けない」が起きる理由
長文が苦手というお話をうかがっていくと、「読む量が足りない」ことよりも、読み方の手順が決まっていないことが原因になっている場合が少なくありません。文字は追えているし、大意もつかめている。それでも設問になると外す、というご相談です。
つまずきの場所は、だいたい次の四つのどれかに落ち着きます。ご家庭で様子を見るときも、この四つのどれなのかを分けて考えると、次に何をすればよいかが見えやすくなります。
- 語彙——単語や語句の意味が出てこない。英語なら単語帳、現代文なら評論用語やキーワードのところで止まっている。
- 一文の理解——単語は分かるのに、主語と述語がつかめない。英語の関係詞や分詞、現代文の長い修飾のところで文の骨組みを見失う。
- 設問の処理——本文は読めたのに、選択肢を「なんとなく合っていそう」で選んでいる。答えの根拠を本文から示せない。
- 時間配分——最後の大問に時間が残らない。家では解けた問題を、試験では落とす。
「たくさん読めば慣れる」という方法は、土台ができている生徒さんには有効です。ただ、手順が定まらないまま量を増やすと、うまくいかない読み方のまま速くなるだけで終わってしまうことがあります。まずどこで止まっているのかを切り分けてから、そこに時間を使うほうが早く進みます。
現代文は、探し方を変えると得点が動く
現代文は「感想を書く科目」ではなく、本文に書いてあることを確認する科目です。ここが入れ替わっていると、読解力そのものは伸びていても点数につながりません。勉強の仕方が分からないというご相談の多くは、この前提を整えるところから変わっていきます。
本文を読むときに、印をつける場所を決める
やみくもに線を引くのではなく、引く場所をあらかじめ決めておきます。「しかし」「つまり」「たとえば」といった接続語、「それ」「この」などの指示語、AとBを比べている対比の部分、そして筆者が言い換えながら繰り返している主張。この四つを目印にすると、本文の骨組みが浮かび上がってきます。
特に指示語は、指している中身をその場で確認する習慣をつけると効果が出やすいところです。設問の傍線部に指示語が含まれている場合、その中身をたどれるかどうかで正答率が変わります。
設問のタイプごとに、やることを分ける
私立大文系の現代文は、傍線部の理由を問うもの、内容を説明させるもの、空欄補充、語句・漢字といったタイプに分かれます。タイプが違えば探す場所も違います。理由を問われたら傍線部の前後にある因果関係を、内容説明なら傍線部の言い換えにあたる箇所を、空欄補充なら前後のつながりを見る、というように、やることを固定しておきます。
選択肢は「切る理由」を言えるようにする
選択肢を選ぶときは、正解を探すより誤りを切るほうが安定します。本文に書かれていない情報が混ざっている、「すべて」「必ず」のように言い過ぎている、原因と結果が入れ替わっている、本文の一部分だけを取り上げて全体の話にしている。こうした切り方の型を持っておくと、迷ったときに戻る場所ができます。
復習は「根拠を指させるか」で確認する
丸つけをして終わりにせず、正解の根拠が本文のどこにあるのかを指させるかどうかまで確認します。当たっていた問題でも、根拠を示せなかったものは「たまたま当たった問題」として扱う。これを続けると、模試の点数の波が小さくなっていきます。
英語長文は、取り組む順番で変わる
英語の長文読解は、いきなり長い英文を読む練習から入ると、かえって遠回りになることがあります。順番としては、次のように積み上げていく形が取り組みやすいと考えています。
- 1. 語彙——志望校のレベルに合った単語帳を1冊決め、見て1秒で意味が出る状態まで回します。何冊も広げるより、1冊を確実にするほうが効きます。
- 2. 一文を正確に——主語と動詞を取り、関係詞・分詞・比較・省略などの構文を処理できるようにします。長文が読めない原因の多くは、ここで止まっています。
- 3. 段落単位でつかむ——各段落の第1文と最終文、そして but / however / therefore などの目印に注目して、話の流れを追えるようにします。
- 4. 設問の処理——内容一致は先に設問に目を通してから読む、下線部の言い換えは前後2文を確認する、といった手順を固定します。
- 5. 速度——構文が取れた英文を音読して、返り読みをせずに前から意味を取れるようにします。速度は最後に上げるものだと考えてください。
私立大文系の英語は、空所補充、同意語句、内容一致、整序といった形式が中心で、大学ごとに出題形式がほぼ固定されていることが多くあります。過去問で形式を確認してから対策を絞り込むと、限られた時間の使い方が変わります。
なお、すでに個人の先生に習っていらっしゃる場合は、授業で扱っている英文の難度や進め方が、志望校の出題形式と合っているかを一度見直してみてください。習っているのに長文だけ伸びない、というときは、指導内容と入試の形式がずれていることがあります。ウェルズでは、こうした場合に既存の指導と併用して不足している部分だけを補う形もお受けしています。塾や予備校と併用して効果を高める形を、ウェルズでは相乗フォローアップと呼んでいます。
高3の6月から入試までの組み立て方
現役最後の学年で「もう遅いのでは」とご心配になるお気持ちはよく分かります。ただ、残っている期間をどう配分するかで、進み方は変わります。あくまで一般的な組み立ての目安ですが、次のような分け方をご案内することが多いです。
6月から夏——土台をつくる
英語の語彙と構文、現代文の読み方の型を固める時期です。ここを飛ばして過去問演習に入ると、間違えた原因が分からないまま問題数だけが増えていきます。苦手意識が強い科目ほど、この段階に時間を取ったほうが、後半の伸びしろが残ります。
秋——形式に合わせる
志望校の過去問に触れて、出題形式と時間配分を確認します。模試は受けっぱなしにせず、失点を「語彙」「一文の理解」「設問の処理」「時間配分」のどれだったかに分類していきます。分類しておくと、次に何を復習すべきかが自動的に決まります。
直前期——精度を上げる
新しい教材を増やすより、これまで解いた問題の精度を上げる時期です。解く順番と時間配分を固定し、本番と同じ形で通して解く練習に切り替えていきます。
プロ家庭教師にできること
ウェルズで指導にあたるのはプロの家庭教師だけです。創業以来、採用基準は国家資格または専門分野での実績としています。担当は、大手塾・予備校の講師やその経験者など、個人指導の経験を十分に積んだ教師が務めます。
長文読解のように「どこで止まっているのか本人にも分かりにくい」分野では、マンツーマンの利点がはっきり出ます。実際に解いている様子をその場で見れば、語彙で止まっているのか、一文の構造が取れていないのか、設問の処理でずれているのかを切り分けられるからです。そのうえで、必要なところにだけ時間を配分していきます。
ウェルズのプロ家庭教師は、2時間の指導に対して3〜4時間の教材研究・予習で臨みます。指導そのものだけでなく、宿題や家庭学習の設計、勉強の仕方、模試の受け方から結果データの分析まで含めてお手伝いします。ご相談にあった英語と国語は、単科の指導でも2科の指導でも、どちらでもお受けできます。
教師との相性は、指導の効果を大きく左右します。ウェルズでは、お会いいただいたうえで相性や指導方法をご確認いただいてから決めていただき、指導開始後でも教師の交代は無料で承ります。選定料などの費用はいただきません。
費用と、始めるまでの流れ
費用は入会金と月謝が基本です。通常コースの入会金は30,000円（税込33,000円）で、ご入会時に一度だけいただきます（コースにより異なる場合があります。詳しくは料金ページをご覧ください）。月謝は担当する教師の経験・専門性と指導時間・回数によって変わり、120分×月4回の場合で48,000円〜（税込52,800円〜）が目安です。
対面指導の交通費、事前に合意した教材・コピー・会場等の実費、オンラインシステム利用料が必要になる場合がありますが、いずれも契約前に内容と金額をご説明します。高額な教材の販売はありません。月謝は1か月単位ですので、指導の中止もいつでも可能です。
始めるまでの流れは、まず30分から60分の面談で現在の状況とご希望をうかがい、そのうえで30分から60分の無料体験指導を受けていただきます。実際の指導を確かめてからご判断いただく形で、その場で契約をお願いすることはありません。
まとめ
- 長文が解けない原因は、語彙・一文の理解・設問の処理・時間配分のどれかに分かれます。まず切り分けるところから始めます。
- 現代文は本文に根拠を求める科目。印をつける場所と選択肢の切り方を決めると、点数の波が小さくなります。
- 英語長文は語彙 → 一文 → 段落 → 設問 → 速度の順に積み上げます。速度は最後です。
- 英語・国語は単科でも2科でも対応できます。教師の交代は無料、選定料もいただきません。
ウェルズは「偏差値30からの合格」を掲げて51年、第一志望合格主義を貫き、専業の家庭教師派遣として実績を積み重ねてきました。そのノウハウをもとに、志望校合格だけでなく、単位取得・卒業対策や資格取得まで幅広くお手伝いしています。今の状況をうかがうところから、次の一手を一緒に考えます。