プロ直伝「マーク管理法」──教材を計画的に“使い切る”シンプル手順
教材を計画的に“使い切る”ための「マーク管理法」を紹介します。ポイントは3つだけ。問題を解いたら日付＋記号を書く、記号は「できなかった→できる」へ少しずつ格上げする、週1回まとめて記号の動きを見直す――このシンプルな手順だけで進度表になります。
結論：問題番号の横に日付と記号を書き込み、少しずつ格上げしていくだけで「進度表」「間違いノート」「計画表」が一体化する。紙もアプリも不要、まずは×を1つだけ▽に変えるところから始めるとよい。
記号を書き込むだけで“進度表”になる
| 記号 | 意味 | どう感じたら付けるか |
|---|---|---|
| × | 全く歯が立たない | 手も動かず、解説を読んでもチンプンカンプン |
| ▽ | 例を見ればわかる | 解説を読めば「なるほど」と思える |
| △ | もうちょい | ヒントがあれば解ける／時間オーバーで解けた |
| ○ | ほぼOK | 自力で解けるがテンポが遅い |
| ◎ | 完全OK | どのタイミングで出されても時間内でスラスラ |
| ☆ | 神レベル | ◎を2週間以上寝かせても自己最速で解ける |
問題番号の横に「7/10 × 120s」のように書き、同じ問題を解くたびに新しい日付と記号を追加します。目安は1問につき5回以上チャレンジすることです。
記号を1段ずつ上げる「格上げマイルール」
「今日は△を○へ」のように目標を1段だけに絞るのがコツです。×が大量にあっても気にせず、動けばOKと考えましょう。
週1回の“ざっくり点検”で計画を回す
- ざーっとページをめくり記号の数を数える。×／▽が多い単元は来週の重点、○／◎が多い単元は週1の軽い復習でキープ
- 付箋を併用すると見やすい。×や▽には赤い付箋を貼り、解けたら剥がす
- 貼ってから2か月以内に剥がせない付箋は要リスケ
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