子供の資質を見極め中学入試の提案対策

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家庭教師の相談事例
■子供の資質を見極め中学入試の提案と対策について

小学4年から栄光ゼミナールへ通塾するも、最近(小5)になって、算数と理科への学力と理解力の低下が著しく、親子共々悩んでいます。
塾との懇談も数回実施していますが、個人レベルでの対応に無理がある様子。
塾の講師への不安感も募り、現状打開のため、個人の資質を見極めて高い理解力へ伸ばして行くためのサポートを要請します。

(応答内容)

中学受験の家庭教師としては、どうしても進学塾が中心となりますので、塾準拠のフォロー指導のコースが一番多いのが実情です。
ウェルズでは学力や学習習慣の状況などを詳しくお聞きし、受験勉強の体制を交通整理をする必要があれば提案させていただくことがございます。
例えば、塾中心に家庭教師がサポートするのか、科目別に塾と家庭教師に分担するのかなど生徒の学ぶ適性や得意不得意などを見極め提案するようにしております。また随時の変更にも柔軟に対応できるのがプロ家庭教師の強みだと思います。
生徒にとって最適と判断すれば塾だけでもよいのではとも、あるいは家庭教師だけでよいのではとも提案することさえあります。
大切なことは、お医者さんでいえば、症状をよく見立て、その処方をし、経過を観察し、目的である完治まで導いてくれます。
同じように中学入試の対策でも一連のメニューとして、生徒の分析、学習メニューの作成、目標への達成状況の管理と随時の対応、志望校選定のアドバイス、志望校への学習適応と対策などいろいろと提案し、お客様のご判断を仰ぎ実施しております。
中学入試の家庭教師相談については、子供と家庭教師とのマッチング、親御さんとのコミュニケーション力、指導の柔軟性を必要としますので、入会前の相談時点で、十分すぎるほどのお話を聞かせていただき、教師との面談、体験授業をしていただいております。
この時点を大切にしますとスムーズなスタートが期待できます。
では何なりとお問い合わせください。


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最終更新日 :2017/09/29